markus Administrator

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  • Hallo Herr Hirschbühl. :) Gibt es auch Producer die ein Tablet oder Tablet-PC mit Schreibfunktion (Stift) zur Erstellung der Videos verwenden statt mit einer Kamera (Mobiltelefon) und auf Papier die Videos zu erstellen ?

    • Ich habe zu Beginn Videos mit Whiteboard und Kamera erstellt. Seit einiger Zeit habe ich auf iPad mit Schreibstift umgestellt. Ich entwickle die Lösung auf Notes und lasse die Funktion Video des Bildschirmes laufen. Man hat nicht die gleichen Möglichkeiten wie mit Whiteboard oder Papier, insbesondere wenn man zu einer Erklärung auch noch zeigen will, wovon man spricht. Aber insgesamt finde ich es eine elegante Lösung.

      Danke 1

    • Auch zum Beispiel Daniel Rath nutzt ein Tablet und dort verschiedene Farben und Hervorhebungen.

      Danke 1

    • Super. Danke für Eure Rückmeldungen.

  • In welchen Zeitraum baut ihr die höheren Klassenstufen den aus ?

    • Wir sind laufend an neuen Klassenstufen dran. Jedoch ist es sehr unterschiedlich, wie rasch die Videoproduktion vorangeht.
      Da es pro Buch aber über 1'000 Videos sind, dauert dies i.d.R. einige Monate.

  • Hallo, wir haben das Problem, dass im Mathebuch Lambacher Schweizer Klasse 5 ab Seite 202 bis 205 fehlt.

    • Hallo Caro


      Es tut uns schrecklich leid, aber die Video Producerin von diesem Kapitel hat leider nicht alle Videos rechtzeitig fertigstellen können.

      Ich erhalte am Montag ein Update von ihr.


      Bräuchtest Du die ganzen Seiten (zum wiederholen) oder bloß vereinzelte Aufgaben?

      Vielleicht kann ich Dir von einem anderen Buch passende Videos raussuchen.

  • Hallo ,


    ich hatte heute Mittag schon mal angefragt weil das Mathe-Buch von meiner Tochter nicht übereinstimmt mit den Lösungen auf ihrer Plattform obwohl das Buxh bei Ihnen aufgeführt wird,

    ISBN Nummer 978-3-12-733161-5

    BSP Seite 8 Nr 5a Berechne 1/4 von 8 Eiern,5b 2/3 von 60 Birnen ,Nr6a 1/2 km in meter, 6b 1/5 meter in cm .7a 1/10kg in gramm,7b 1/100 kg in gramm


    Bitte um baldige Rückinfo

    • Die Aufgabe ist letztlich Anteile / Bruchteile einer Gesamtmenge auszurechnen.


      Bruch(an)teile werden durch Muliplzieren mit dem Gesamten bestimmt.


      Dabei sollte man die Angaben in gleiche Einheiten umstellen.


      Bsp.: 1/2 km in m; da wird km in 1000 m umgestellt, da man ja m wissen will.


      1/2 von 1000m ist dann 1/2 mal 1000m , also 1/2*1000m = 500m

      1km = 1000m oder 0,5*1000m = 500m


      Zusatzaufgabe: Hans braucht 9/20 h für den Schulweg.

      Wie viel Minuten sind das?


      Erna braucht 5/14 h .

      Wie viel min braucht sie mehr/ weniger?


      Zur Frage:


      ISBN Nummer 978-3-12-733161-5
      5a Berechne 1/4 von 8 Eiern = 2 Eier1/4 mit 8 multiplizieren1/4*8 = 2
      5b 2/3 von 60 Birnen = 40 Birnen2/3 mit 60 multiplizieren2/3*60 = 40
      6a 1/2 km in meter = 500m1/2 mal 1000 m / 1 km =1000m1/2*1000 = 500
      6b 1/5 meter in cm = 20 cm1/5 mal 100 cm / 1 m = 100 cm1/5*100 = 20
      7a 1/10kg in gramm = 100 gr1/10 mal 1000 gr /1kg =1000gr1/10*1000 = 100
      7b 1/100 kg in gramm = 10 gr1/100 mal 1000 gr / siehe oben1/100*1000 = 10